LENGUA: 
TEMA 11: EL BOSQUE DE LAS LETRAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Interpretar el contenido global de un texto
Reconocer y formar sustantivos
Escribir correctamente palabras con g de acuerdo con la norma ortográfica
Reconocer e identificar las formas verbales
Relacionar forma verbal y conjugación
Analizar la persona y el número de una forma verbal
Inventar adivinanzas

MATEMÁTICAS.

TEMA 11: MEDIDA DE TIEMPO
CRITERIOS  DE EVALUACIÓN

Manejar adecuadamente las unidades de tiempo más usuales.
Determinar el siglo correspondiente a un año dado.
Convertir una medida de tiempo dada en horas, minutos y segundos.
Sumar y restar cantidades de tiempo dadas.
Transformar una expresión de tiempo compleja en incompleja y viceversa.
Utilizar operaciones con datos de tiempos para la resolución de problemas
Leer la hora expresada en cualquier reloj.
Resolver problemas de situaciones reales con medidas de tiempo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. TEMA 10

EL RELIEVE TERRESTRE

- Realizar o interpretar correctamente un dibujo explicativo con las partes y los productos expulsados por un volcán.
- Exponer de forma sencilla el origen de los terremotos.
- Identificar los agentes geológicos que producen algunos modelados del relieve: acantilados, playas, dunas, valles fluviales y valles glaciares.
- Explicar la diferencia entre roca y mineral.
- Clasificar correctamente las rocas (sedimentarias, magmáticas y metamórficas) y explicar el origen de cada grupo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. TEMA 9

EL SISTEMA SOLAR Y LA TIERRA

- Identificar en un dibujo esquemático los componentes del sistema solar.
- Explicar correctamente los movimientos de rotación y traslación terrestres, y relacionarlos con la sucesión del día y la noche y las estaciones.
- Conocer la duración de los movimientos de la Luna.
- Definir correctamente las diferentes partes del planeta Tierra: atmósfera, hidrosfera y geosfera. Realizar un dibujo esquemático para explicar las distintas capas que poseen.
- Nombrar las líneas imaginarias de referencias de la superficie terrestre: ecuador, paralelos y meridianos.
- Localizar sobre un mapa pautado con las coordenadas geográficas los valores de la latitud y la longitud.

MATEMÁTICAS.
TEMA 10: MEDIDAS DE CAPACIDAD Y MASA

Criterios de Evaluación.
1 Expresar una medida de capacidad dada en las distintas unidades de la escala de unidades de capacidad.
2 Expresar una masa concreta en las distintas unidades de la escala de unidades de masa.
3 Transformar una medida de capacidad expresada de forma compleja en incompleja y viceversa.
4 Transformar una medida de masa expresada de forma compleja en incompleja y viceversa.
5 Elegir el instrumento más adecuado para medir capacidades o masas dadas.
6 Aplicar medidas de capacidad y masa para resolver un problema dado

LENGUA..

TEMA 10: LA EXPEDICIÓN

Criterios de Evaluación.
 1 Interpretar el contenido global del texto.
 2 Reconocer y formar familias de palabras.
 3 Clasificar palabras con v según la norma ortográfica que las rige.
 4 Reconocer, clasificar e identificar los pronombres personales.
 5 Completar textos y oraciones con pronombres personales.
 6 Escribir la ficha de un libro.
 7 Escribir adivinanzas y averiguar su significado.

MATEMÁTICAS

TEMA 9. MEDIDA DE LONGITUD

Criterios de Evaluación.

1 Asociar una medida de longitud a un objeto conociendo la medida de otro.
2 Representar la escala completa de unidades de longitud y determinar sus relaciones.
3 Transformar una cantidad a unidades menores y unidades mayores.
4 Expresar una medida compleja dada en forma incompleja y viceversa.
5 Elegir el instrumento adecuado para medir una longitud determinada.
6 Aplicar las unidades de longitud y su transformación en la resolución de problemas.