CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Explicar la influencia de los procesos industrialización, democratización y urbanización en la construcción del mundo contemporáneo.
- Establecer las principales etapas en que se divide la evolución política de España en la Edad Contemporánea.
- Caracterizar los distintos procesos sociales, demográficos y económicos desarrollados en la formación de Andalucía en esta época.
- Argumentar la relevancia de determinados avances científicos y técnicos en el progreso de la sociedad de los siglos XIX, XX y XXI.
- Describir facetas del pasado a partir de un cuadro.
- Respetar los derechos de todas las personas sin distinción de sexo, origen étnico, religión o condición social.
¡¡HOLA A TOD@S!! YA HEMOS INICIADO UN NUEVO CURSO Y QUIERO QUE SEA MUY ESPECIAL PARA VOSOTR@S YA QUE SERÁ EL ÚLTIMO AÑO EN ESTE COLE. POR ESO QUIERO QUE OS LLEVÉIS UN BUEN RECUERDO. ASÍ QUE MUCHO ÁNIMO Y ADELANTE.
¡¡HOLA CHIC@S!! INICIAMOS UN NUEVO CURSO Y QUISIERA UTILIZAR ESTE BLOG PARA COMUNICARME CON TOD@S
RECUERDO DE NUESTRA PRIMERA EXCURSIÓN
miércoles, 27 de mayo de 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
miércoles, 13 de mayo de 2015
CONOCIMIENTO DEL MEDIO. TEMA 14: LA EDAD MEDIO Y LA EDAD MODERNA EN ANDALUCÍA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Describir los rasgos de los distintos grupos sociales que conformaban la sociedad medieval.
- Establecer los principales acontecimientos de la evolución histórica de Andalucía en la Edad Media.
- Caracterizar la sociedad de la Edad Moderna a través de los rasgos de su estructura social, su economía y su organización política.
- Explicar las principales transformaciones experimentadas por Andalucía durante la Edad Moderna.
- Describir el pasado a partir de una obra pictórica.
- Valorar la conservación del patrimonio monumental y artístico como garantía para un mejor conocimiento de nuestro pasado.
- Describir los rasgos de los distintos grupos sociales que conformaban la sociedad medieval.
- Establecer los principales acontecimientos de la evolución histórica de Andalucía en la Edad Media.
- Caracterizar la sociedad de la Edad Moderna a través de los rasgos de su estructura social, su economía y su organización política.
- Explicar las principales transformaciones experimentadas por Andalucía durante la Edad Moderna.
- Describir el pasado a partir de una obra pictórica.
- Valorar la conservación del patrimonio monumental y artístico como garantía para un mejor conocimiento de nuestro pasado.
miércoles, 6 de mayo de 2015
EXCURSIÓN A ANTEQUERA. PRÓXIMO MARTES 12 DE MAYO.
Visitaremos El Torcal de
Antequera por la mañana, al mediodía, almorzaremos en el MacDonal
y por la tarde visitaremos los Dólmenes de Menga y Viera.
-Salida a las 8:45 horas del
restaurante Alcazaba.
-Llegada aproximada sobre
las 10:00 horas al Centro de Visitantes del Torcal donde seremos
recibidos por los guías que nos estarán esperando.
-De 10:00h a 10:30h
organización de los grupos por parte de los guías y tiempo libre
para desayunar e ir al baño.
-De 10:30 a 11:00h visita
guiada al Centro de Visitantes donde veremos un audiovisual y una
exposición-
-De 11:00h a 13:30h ruta de
senderismo guiada e interpretativa.
-De 13:30h a 14:00h
despedida y valoración de la actividad.
-De 14:30h a 16:00h
almuerzo.
Como ya sabéis
almorzaremos en el MacDonald de Antequera en donde se ha concertado
ya la reserva para tenerlo todo preparado para cuando lleguemos.
-De 16:00.h a 17:00h visita
guiada a los Dólmenes.
Regreso a Loja sobre las
18:00h aproximadamente.
Para esta salida
aconsejamos llevar:
- Botas de montaña o zapatillas deportivas con suela de goma para no resbalar.
- Ropa cómoda para andar por la montaña.
- Una gorra o sombreo para resguardarse del sol.
- Comida para el desayuno (ya que el almuerzo es en el MacDonald)
- Suficiente agua pues en el Centro de Visitantes no hay fuentes para rellenar.
LENGUA. TEMA 13:¡VIVA EL EMPERADOR!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Interpretar el contenido global del texto.
-Reconocer verbos y saber formarlos por sufijación.
-Conocer las reglas de escritura de la ll.
-Reconocer los tiempos verbales y analizarlos correctamente.
-Escribir una encuesta
-Hacer caligramas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Interpretar el contenido global del texto.
-Reconocer verbos y saber formarlos por sufijación.
-Conocer las reglas de escritura de la ll.
-Reconocer los tiempos verbales y analizarlos correctamente.
-Escribir una encuesta
-Hacer caligramas
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