MATEMÁTICAS: TEMA 6: NÚMEROS ENTEROS.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Identificar números enteros positivos y negativos.
2.-Ordenar números enteros.
3.-Resolver problemas de razonamiento lógico.
4.-Desarrollar estrategias para aplicarlas en el planteamiento de preguntas y respuestas adecuadas.
5.- Usar estrategias de cálculo mental para multiplicar por 1,5 y por 0,75.
¡¡HOLA CHIC@S!! INICIAMOS UN NUEVO CURSO Y QUISIERA UTILIZAR ESTE BLOG PARA COMUNICARME CON TOD@S
RECUERDO DE NUESTRA PRIMERA EXCURSIÓN
sábado, 30 de enero de 2016
LENGUA: TEMA 6 ¿CÓMO ERA LO QUE VISTE?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Utilizar el subrayado para identificar las ideas principales de un texto.
2.- Conocer la conjugación de los verbos.
3.- Desarrollar las destrezas y competencias lingúísticas a través del uso de la lengua.
4.-Conocer y utilizar las normas ortográficas y aplicarlas en las reglas de la b y la v.
5.- Escribir distintos tipos de textos propios del ámbito académico de carácter literario y lúdico.
6.- Conocer y producir romances y sonetos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Utilizar el subrayado para identificar las ideas principales de un texto.
2.- Conocer la conjugación de los verbos.
3.- Desarrollar las destrezas y competencias lingúísticas a través del uso de la lengua.
4.-Conocer y utilizar las normas ortográficas y aplicarlas en las reglas de la b y la v.
5.- Escribir distintos tipos de textos propios del ámbito académico de carácter literario y lúdico.
6.- Conocer y producir romances y sonetos.
miércoles, 13 de enero de 2016
MATEMÁTICAS: TEMA 5: UNIDADES DE MEDIDA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Establecer equivalencias entre las distintas unidades de medida de longitud.
2.- Expresar estas medida en forma simple y compleja.
3.- Establecer equivalencias entre las distintas medidas de capacidad y de masa.
4.- Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de tiempo.
5.- Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de la información.
6.- Resolver y formular problemas relacionados con las unidades de medida más usuales.
7.- Usar estrategias de cálculo mental para dividir números de dos cifras por 0,25 y por 0,4.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Establecer equivalencias entre las distintas unidades de medida de longitud.
2.- Expresar estas medida en forma simple y compleja.
3.- Establecer equivalencias entre las distintas medidas de capacidad y de masa.
4.- Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de tiempo.
5.- Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de la información.
6.- Resolver y formular problemas relacionados con las unidades de medida más usuales.
7.- Usar estrategias de cálculo mental para dividir números de dos cifras por 0,25 y por 0,4.
LENGUA: TEMA 5: LA SEGUNDA A LA IZQUIERDA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Comprender textos orales según su tipología
2.- Leer en silencio varios textos valorando el progreso en la comprensión.
3.- Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática, el vocabulario... para favorecer una comunicación más eficaz.
4.- Reconocer y aprender diferentes conceptos relacionados con el verbo.
5. -Conocer y utilizar la regla ortográfica de la "ll, y""
6.- Planificar y escribir un cómic.
7.- Reconocer algunos recursos retóricos y métricos de los poemas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Comprender textos orales según su tipología
2.- Leer en silencio varios textos valorando el progreso en la comprensión.
3.- Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática, el vocabulario... para favorecer una comunicación más eficaz.
4.- Reconocer y aprender diferentes conceptos relacionados con el verbo.
5. -Conocer y utilizar la regla ortográfica de la "ll, y""
6.- Planificar y escribir un cómic.
7.- Reconocer algunos recursos retóricos y métricos de los poemas.
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