MATEMÁTICAS: TEMA 1: NÚMEROS Y OPERACIONES

LO QUE DEBEMOS SABER:

1.Leer y escribir números de más de siete cifras.
2.Descomponer números de forma aditiva atendiendo al valor posicional de sus cifras.
3.Ordenar números por comparación y representarlos en la recta numérica.
4.Aproximar números a las decenas, centenas y millares.
5.Realizar sumas y restas utilizando contextos de la vida cotidiana.
6.Identificar y usar las propiedades de la suma y de la resta.
7.Resolver un problema siguiendo unos pasos.
8.Elaborar estrategias de cálculo mental

LENGUA: TEMA 1 ¿QUIÉN ES QUIÉN?

LO QUE DEBEMOS CONOCER:

1.Escuchar, expresar, producir y presentar textos orales cotidianos en clase: presentarse.
2.Deducir el significado de palabras con ayuda del contexto.
3.Identificar y valorar las lenguas de España.
5.Dividir las palabras en silabas, clasificándolas según su sílaba tónica.
6.Escribir normas usando el registro adecuado, organizando las ideas y respetando las normas gramaticales y ortográficas.
7.Producir poemas con coherencia, aplicando una ortografía correcta y cuidando la caligrafía, el orden y la presentación.

LOS PRIMEROS DÍAS DE CURSO

 El primer día de curso funcionamos en tutoría ya que estuvimos repartiendo las agendas, dando los horarios y en general hablando sobre el funcionamiento del curso. A continuación, en las materias de lengua y de matemáticas, hemos estado haciendo las evaluaciones iniciales las cuales nos sirven para tener una idea general del grupo clase. Estas evaluaciones nos arrojan una información bastante valiosa ya que sabemos de donde tenemos que partir para que el alumno empiece su nueva andadura, sin dejar lagunas importantes que puedan entorpecer futuros aprendizajes. Una vez acabadas estas evaluaciones, que se han realizado en varias sesiones hemos empezado con los temas del libro.
Cuando se empieza con un grupo nuevo es necesario un periodo de adaptación ya que el maestro debe adaptarse al grupo y también el grupo necesita acostumbrarse a lo que en este caso yo le voy a exigir como tutora. Por eso vamos caminando despacio pero con "buena letra" las prisas no creo que sirvan para nada en estos comienzos de curso. Es muy importante que la clase se desarrolle en  un buen  clima de confianza y armonía; que el alumn@ se sienta seguro y que crea que lo que está haciendo o aprendiendo le va a servir para algo en un futuro.

BIENVENIDOS AL 3º CICLO

A lo largo del curso vamos a trabajar mediante EQUIPOS COOPERATIVOS, cada uno de ellos formado por cinco o seis componentes. En los primeros días de clase cada equipo ha elegido su nombre y logotipo. Estas " señas de identidad " son las que identifican a cada grupo y aparecen en todos los documentos de equipo.
Los grupos son mixtos y heterogéneos y se trabaja de forma coordinada valorando las diferencias como una oportunidad de aprendizaje. Somos partidarios de la "AYUDA MUTUA" y la "COLABORACIÓN" para conseguir aprendizajes comunes.
Los intereses de los miembros del  equipo se encuentran estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos sólo puede alcanzar sus objetivos si los demás consiguen alcanzar los suyos. Existe una interdependencia positiva.

HORARIO 5ºA